Прошел первый Всероссийский открытый онлайн-педсовет

В ночь с 20 на 21 августа 2012 года состоялся первый Всероссийский открытый онлайн-педсовет. Он проходил в виде марафона вебинаров: серии часовых вебинаров, следующих один за другим. В течение 14 часов обсуждались актуальные проблемы образования, опыт сетевого взаимодействия школ, вузов, педагогов, опыт проектной работы и внедрения дистанционных технологий обучения.

Благодаря такому формату у учителей была возможность присутствовать на мероприятии независимо от того, в какой точке страны они проживают. Всего было зарегистрировано около 1000 участников! Среди них учителя и руководители образовательных учреждений всех федеральных округов России: от Северо-Западного до Дальневосточного. Всего было представлено 28 докладов. Выступили педагоги из Москвы, Санкт-Петербурга, Ростова-на-Дону, Волгограда, Перми, Томска, Иркутска, Южно-Сахалинска и других городов. Онлайн-педсовет побил рекорды по посещаемости, географии и продолжительности среди подобных мероприятий!

— Для меня в этом семинаре была важна не столько новизна и оригинальность предложенных тем, сколько осознание себя частичкой огромного профессионального сообщества, — рассказывает участница онлайн-педсовета. — Появилась возможность узнать из первых уст о реальном положении педагогических дел практически на всей территории России. Это очень актуально, поскольку сравнивать, анализировать и делать для себя и своего ОУ и муниципалитета выводы — это уже часть моей жизненной философии. Захотелось самой приобщиться к такой форме работы.

Педагоги получили дипломы за самые интересные и актуальные доклады:

1 место получила Кочкурова Людмила Владимировна, учитель французского и немецкого языков высшей квалификационной категории МБОУ СОШ № 2 города Амурск, отличник народного просвещения РФ, заслуженный учитель РФ, за доклад «Опыт работы по созданию и тематической классификации авторской коллекции ЦОР»;

2 место — Инкина Инна Ильинична, учитель английского языка высшей категории ГБОУ СОШ № 2 «ОЦ» села Кинель-Черкассы Самарской области, победитель ПНПО-2011, за доклад «Возможности международного телекоммуникационного проекта Learning Circles сети образовательных ресурсов IEARN в реализации ФГОС»;

3 место — Чайка Людмила Викторовна, старший преподаватель высшей квалификационной категории Омского государственного технического университета, за доклад «Использование дистанционных технологий при подготовке к ЕГЭ».

Также диплом получила самый активный слушатель педсовета — Верченко Елена Александровна, учитель МБОУ СОШ № 16 станицы Кущёвской Краснодарского края.

Кроме индивидуальных докладов, были представлены и коллективные работы:

— Педагоги КОУ Детский дом № 3 города Омск (Волкова Т. Ю., Ефименко Н. В., Грюнер А. В.) выступили с докладом по теме «Ранняя социализация дошкольников с ограниченными возможностями здоровья посредством инновационных компьютерных технологий».

— Педагоги СОШ № 22 города Балаково Саратовской области (Федукина О.В., учитель информатики высшей категории; Мезина М. Б., учитель музыки высшей категории; Гладилина С. Г., учитель технологии первой категории; Захарова С. Ю., учитель физической культуры высшей категории; Орлова О. М., учитель русского языка и литературы высшей категории) представили опыт реализации проектной деятельности «Лён, ты мой лён…», а также проект «В человеке всё должно быть прекрасно…».

В целом педагоги очень довольны результатами семинара.

— Отличный вебинар! Хотела послушать только определенные темы, но прослушала почти всё. Интересно было узнать разные мнения. Это даёт почву для размышлений. Вебинар полезен как для самообразования, так и для пополнения школьной методической копилки, — делится впечатлениями одна из участниц онлайн-педсовета.

Проведение следующего Всероссийского онлайн-педсовета планируется в декабре. Приглашаем всех, кто готов выступить с докладом и поделиться своим опытом, а также слушателей. Следите за информацией на сайте online-pedsovet.omu.ru.

Всех педагогов, желающих научиться самостоятельно, организовывать и проводить вебинары, приглашаем на нашу «Школу вебинаров»!

Онлайн педсовет: ежедневная справка 08.08.2012.

Уважаемые коллеги!

До проведения всероссийского онлайн педсовета осталось 11 дней.

 Уже зарегистрировано  более 250 участников.

Вы тоже можете стать участником мероприятия, заходите на официальную страницу педсовета по следующей ссылке: http://online-pedsovet.omu.ru/.

Ведущим онлайн педсовета. Сегодня начинаются практические занятия для докладчиков онлайн педсовета. На каждого из Вас будет создано мероприятие, на которое вы заходите в то время, которое вы мне прислали в письмах. Кто еще не определился со временем, прошу сделать это в ближайшие дни, времени до начала мероприятия остается очень мало. Заранее благодарю.

Время проведения занятий (МСК):

6.30 - 7.30
8.00 - 9.00
9.30 - 10.30
11.00 - 12.00
12.30 - 13.30

Ежедневно. 

13.08.2012 года пройдет бесплатный вебинар: 

Современные технологии сетевого взаимодействия. Информация о вебинаре здесь (ссылка)

Если у Вас возникли вопросы, пишите: vojnitch@gmail.com

Онлайн педсовет: Программа мероприятия.

Уважаемые педагоги и руководители образовательных учреждений!

Все меньше времени остается до Всероссийского онлайн педсовета, всего 18 дней.

Чтобы зарегистрироваться и стать участником, заходите на официальную страницу мероприятия (http://online-pedsovet.omu.ru/). Мероприятие бесплатное, от Вас только желание поучаствовать в мероприятии и интерес к развитию нашего современного образования.

Знакомьтесь, сегодня была опубликована программа онлайн педсовета:

20.00 – 21.30 (мск.) 20 августа	Приветственное слово организатора	Александр Иванович Войнич, г. Томск, НОУ «ОМУ», ведущий методист, учитель физики, математики и информатики первой квалификационной категории, ведущий преподаватель Дистанционной школы вебинаров
	Использование дистанционных технологий  при подготовке к ЕГЭ	Людмила Викторовна Чайка, г. Омск, ОмГТУ, ФДП, ст. преподаватель, высшая квалификационная категория
	Выступление партнера
21.30 - 23.00 (мск.) 20 августа	Применение ИКТ для контроля знаний	Татьяна Владимировна Пшеницына, г. Санкт-Петербург, ГБОУ СПО колледжа «Высшая банковская школа», преподаватель физики высшей квалификационной категории
	Опыт построения системы работы с одаренными детьми	Ольга Ивановна Коротаева, г. Озерск, Челябинская обл., МОУ СОШ №32 с углубленным изучением английского языка, учитель истории и обществознания, преподаватель высшей квалификационной категории, почетный работник общего образования РФ
	Система подготовки школьников к олимпиадам по русскому языку	Мария Вартановна Тасалова, г. Краснодар, МБОУ СОШ №2, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории, почётный работник общего образования РФ, уполномоченная по правам участников образовательного процесса МБОУ СОШ №2. Эксперт ЕГЭ 2009 года по предмету русский язык, 2010 , 1011, 2012 годов – по предмету литература.
23.00 – 00.30 (мск.) 20-21 августа	Сетевые ресурсы и проекты как форма работы с одаренными детьми	Людмила Анатольевна Агарёва, г. Домодедово, Московская обл., МАОУ Домодедовская гимназия №5, учитель второй категории
	Применение дистанционных образовательных технологий при организации образовательного процесса. Школа вебинаров.	Александр Иванович Войнич,  г. Томск, НОУ «ОМУ», ведущий методист, учитель физики, математики и информатики первой квалификационной категории, ведущий преподаватель Дистанционной школы вебинаров
2.00 - 3.30 (мск.) 21 августа	Сетевая модель организации предпрофильной подготовки в  общеобразовательных учреждениях  микрорайона. Из опыта работы	Оксана Витальевна Фаст, г. Благовещенск, МБОУ СОШ № 13, зам. директора по УВР
	Из опыта работы по дистанционному обучению детей с ОВЗ	Екатерина Витальевна Платаева, г. Благовещенск, МБОУ СОШ № 13, учитель английского языка
3.30 - 5.00 (мск.) 21 августа	Дистанционное обучение детей — инвалидов в общеобразовательном учреждении	Ирина Юрьевна Михайлова, г. Поронайск, Сахалинская обл., МБОУ СОШ № 1 г. Поронайска, заместитель директора по НМР
	Опыт работы по созданию и тематической классификации авторской коллекции ЦОР	Людмила Владимировна Кочкурова, г. Амурск, МБОУ СОШ №2, учитель французского и немецкого языков высшей квалификационной категории, отличник народного просвещения РФ, Заслуженный учитель школы РФ
5.00 - 6.30 (мск.) 21 августа	Система  работы с одаренными детьми в общеобразовательном учреждении	Ирина Юрьевна Михайлова, г. Поронайск, Сахалинская обл., МБОУ СОШ № 1 г. Поронайска, заместитель директора по НМР
	Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в школах, не имеющих психолога, посредством социальных сервисов Интернета	Анастасия Александровна Парабина, Алтайский край, Администрация МО "Майминский район", педагог-психолог, аспирант кафедры социальной педагогики Горно-Алтайского государственного университета
	Виртуальная образовательная среда как инструмент дистанционного обучения	Юлия Александровна Барабанова,  г. Томск, НОУ «ОМУ», ведущий специалист учебного отдела
	Сетевая форма организации внеурочной деятельности	Татьяна Сергеевна Вьюгова, г. Томск, НОУ «ОМУ», руководитель проекта "Новая профильная школа"
6.30 - 8.00 (мск.) 21 августа	Внедрение проектной методики в школе	Светлана Анатольевна Архипенко, п. Залари,  Иркутская обл., МБОУ Заларинская СОШ № 1, зам. директора по ИКТ и инновационным технологиям; а также педагогический коллектив школы: - Юлия Александровна Преловская; - Татьяна Анатольевна Ковальчук; - Евгения Ивановна Соколова; - Алла Вячеславовна Столбова.
	Проектные работы на уроке физики
	Проектная методика на уроках литературы
	Проектная методика во внеурочной деятельности
	Проектная деятельность в начальной школе
8.00 - 9.30 (мск.) 21 августа	Самостоятельная работа по физике с применением информационных технологий	Лариса Сергеевна Абрамова,  г. Санкт-Петербург, ГБОУ НПО профессионального лицея железнодорожного транспорта, преподаватель физики высшей категории
	Сетевое взаимодействие в НПО как путь к повышению конкурентоспособности рабочих кадров"	Лариса Владимировна Василенко, г. Новошахтинск, Ростовская обл., ГБОУ НПО РО  ПУ №61, заместитель директора по учебно-методической работе , преподаватель высшей квалификационной категории.
9.30 – 10.00 21 августа	Круглый стол. Подведение итогов

Если у вас возникли технические проблемы с регистрацией, напишите мне на мой электронный адрес: vojnitch@gmail.com.

С Уважением, 
Ведущий методист, Александр Иванович Войнич. 

Современные технологии сетевого взаимодействия. Приглашаем на педсовет.

Тип мероприятия: вебинар
Бесплатный
Продолжительность: 1 академический час
29.06.2012 12:30 МСК

      Считается, что учитель играет ключевую роль в организации образовательного процесса, а эффективное применение современных информационно-коммуникационных технологий в своей педагогической деятельности является основной составляющей профессионализма современного педагога.  Приглашаем к участию в вебинаре всех, кто согласен с этим тезисом!

Запись на вебинар

29.06.2012 Начало в 12.30 МСК

Перед началом вебинара Вы получите ссылку для участия на e-mail, указанный в заявке

Бесплатно

Программа вебинара

1. Нормативно-правовая база для организации применения дистанционных образовательных технологий;

2. Современные средства профессиональной коммуникации;

3. Применение информационных технологий для организации онлайн мероприятий;

4. Информация об организации Всероссийского онлайн педсовета в рамках августовских педагогических мероприятий 2012;

5. Ответы на вопросы.

"Применение технологии проведения вебинаров в образовательном процессе"

Тип мероприятия: вебинар
Бесплатный
Продолжительность: 2 академических часа
29.06.2012 14:00 МСК

Вы применяете технологию проведения вебинаров для распространения своего педагогического опыта либо для организации образовательного процесса средствами дистанционных технологий? Если нет, то будет полезно и интересно. На вебинаре рассмотрим технологию его проведения, возможности использования этого инструмента для обучения детей и обобщения своего педагогического опыта. А также обсудим дистанционное сопровождение образовательного процесса с использованием виртуальных площадок для обучения.

                                                                                                   

 Перед началом вебинара Вы получите ссылку для участия

на e-mail, указанный в заявке

Программа вебинара

1. Обзор нормативных документов для организации дистанционного обучения.

2. Сравнение возможностей площадок для проведения вебинаров.

3. Практическая работа с использованием инструментов виртуальной комнаты площадки Mirapolis.

Международный фестиваль "Цифровой бум - 2012"

Конференция 7 - 8 июня 2012г. "ДeLearnExpo" - Современные дистанционные образовательные технологии

Итоги конкурса IT-Проект

Региональный молодежный образовательный конкурс IT-проект организован Негосударственным образовательным учреждением "Открытый молодежный университет" при поддержке Департамента развития предпринимательства и реального сектора экономики Администрации Томской области.

Видеозапись вебинара "Интернет-технологии в практике учителя"

Вебинар посвящен вопросам применения веб-ресурсов в учебной и внеурочной деятельности в школе. На вебинаре идет знакомство с программой повышения квалификации "Современные Интернет-технологии для учителя", которая поможет педагогам общеобразовательных учреждений освоить и применить на практике сетевые сервисы Google (сайты, блоги, документы).

Видеозапись вебинара "Основы логики и логических операций"

Тема занятия: «Шахматные игры, или Таблица истинности логических операций».

Знакомство с логическими операциями (инверсия, конъюнкция, дизъюнкция, импликация, эквивалентность), работа с таблицами истинности. Знкомство с рядом алгоритмов решения логических задач.

Д.Медведев: Введение ЕГЭ сделало систему поступления в вузы честной

Премьер-министр РФ Дмитрий Медведев выразил мнение, что введение единого государственного экзамена сделало систему поступления в вузы честной. Тем не менее систему ЕГЭ необходимо совершенствовать для ее эффективной работы. Об этом Д.Медведев заявил на селекторном совещании, посвященном итогам прошедшего учебного года.

"По поводу ЕГЭ в экспертных кругах нет однозначной точки зрения,политики также высказывают разные позиции. Но что точно можно сказать - введение ЕГЭ сделало систему поступления в вузы открытой и честной", - сказал Д.Медведев.

Он добавил, что благодаря ЕГЭ выпускники школ в самых отдаленных уголках страны получили возможность поступать в крупные региональные и федеральные вузы. По словам премьера, у него есть ряд представлений по совершенствованию ЕГЭ. В частности, он указал, что сдача иностранного языка только в письменной форме "вызывает сомнения, поскольку навыки устной речи являются гораздо более важной составляющей владения иностранным языком".

Премьер также считает, что школы необходимо обеспечить элементарными удобствами для учащихся, прежде чем закупать дорогостоящее оборудование. "Очень часто вперед выдвигаются, может быть, очень важные проблемы, связанные с качеством образования. Это правильно и справедливо. Но в школе должны быть человеческие условия, с учетом того, что школа – это место, где учащиеся проводят значительную часть дня", - сказал Д.Медведев.

Глава правительства привел простой пример: туалетами оборудованы только 77,5% российских школ. По его словам, до принятия решения о покупке оборудования "надо обратить внимание на туалеты, обеспечение горячим и холодным водоснабжением, на душевые в спортивных залах, то есть на элементарные удобства".

Накануне стало известно, что за первую неделю проведения единого госэкзамена во всей России аннулированы результаты ЕГЭ всего у 57 выпускников: контрольно-измерительные материалы этих школьников были найдены в Интернете. Глава Рособрнадзора Любовь Глебова заявила, что в текущем году за первую неделю проведения ЕГЭ специалисты ее ведомства констатировали значительно меньше "проявлений нечестности" процедуры, чем раньше.

Ранее в Астрахани началась проверка по факту подмены результатов тестирования, а также заполнения бланков за учеников при проведении ЕГЭ по биологии. В нарушениях заподозрили начальника отдела развития общих и дополнительных образований Комитета образования и науки Астраханской области, а также руководителя пункта проведения ЕГЭ на территории Астраханской области.

Отметим, что ЕГЭ дал возможность поступать в ведущие вузы страны не только самородкам из глубинки, но и выпускникам, которые не демонстрировали глубоких знаний в школе, но таинственным образом обошли однокашников на экзамене. Преподаватели и руководители вузов неоднократно жаловались на то, что поступившие своей учебой часто не подтверждают почти 100-процентных результатов ЕГЭ. Многих из них отчисляют уже на первой сессии.

Сам Д.Медведев в апреле 2012г. признался, что его сын считает ЕГЭ "кошмаром".

Источник:  http://top.rbc.ru/politics/05/06/2012/653722.shtml


Читать полностью:http://top.rbc.ru/politics/05/06/2012/653722.